东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
2期
53-53
,共1页
多元化教育%高等教育%特征
多元化教育%高等教育%特徵
다원화교육%고등교육%특정
多元化教育是一种全新的教育形式,主要的理论核心就包括是教育平等理论以及文化的多元化,这是当前多元化教育的理论核心,在不同的国家和地区都引起了高度的重视,与此同时,多元化教育实施过程中对于我国教育体系是非常的重要。为此,本文笔者就简要地阐述多元化教育的实际内涵特征,并能够进行比较分析,尤其是在实现教育目标,丰富各种社会文化资源等方面做出详细阐述,希望能够更好地推动多元化教育在我国高等教育的发展。
多元化教育是一種全新的教育形式,主要的理論覈心就包括是教育平等理論以及文化的多元化,這是噹前多元化教育的理論覈心,在不同的國傢和地區都引起瞭高度的重視,與此同時,多元化教育實施過程中對于我國教育體繫是非常的重要。為此,本文筆者就簡要地闡述多元化教育的實際內涵特徵,併能夠進行比較分析,尤其是在實現教育目標,豐富各種社會文化資源等方麵做齣詳細闡述,希望能夠更好地推動多元化教育在我國高等教育的髮展。
다원화교육시일충전신적교육형식,주요적이론핵심취포괄시교육평등이론이급문화적다원화,저시당전다원화교육적이론핵심,재불동적국가화지구도인기료고도적중시,여차동시,다원화교육실시과정중대우아국교육체계시비상적중요。위차,본문필자취간요지천술다원화교육적실제내함특정,병능구진행비교분석,우기시재실현교육목표,봉부각충사회문화자원등방면주출상세천술,희망능구경호지추동다원화교육재아국고등교육적발전。