东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
2期
171-171
,共1页
欣赏%学生%概括%作用%音乐欣赏
訢賞%學生%概括%作用%音樂訢賞
흔상%학생%개괄%작용%음악흔상
要组织好欣赏教学，就要从学生的角度出发，立足于学生的主体性，激发他们的学习积极性，再加以具体知识的教学，并运用正确的方法把学生带入到欣赏的具体意境中，真正实现学生在教学中的主体地位。本文主要对欣赏的概括、欣赏的作用及音乐欣赏进行了分析与探究。
要組織好訢賞教學，就要從學生的角度齣髮，立足于學生的主體性，激髮他們的學習積極性，再加以具體知識的教學，併運用正確的方法把學生帶入到訢賞的具體意境中，真正實現學生在教學中的主體地位。本文主要對訢賞的概括、訢賞的作用及音樂訢賞進行瞭分析與探究。
요조직호흔상교학，취요종학생적각도출발，립족우학생적주체성，격발타문적학습적겁성，재가이구체지식적교학，병운용정학적방법파학생대입도흔상적구체의경중，진정실현학생재교학중적주체지위。본문주요대흔상적개괄、흔상적작용급음악흔상진행료분석여탐구。
