东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
2期
119-120
,共2页
关联理论%双关语解读%听话者%认知努力
關聯理論%雙關語解讀%聽話者%認知努力
관련이론%쌍관어해독%은화자%인지노력
作为一种独特的语言现象,双关语以其模糊性,多义性和具有双重语境等独特之处,在交际中比其它修辞手法更加值得关注。关联理论认为交际是一种明示推理的过程,是听话者对说话者的意图进行识别的认知过程。采用关联理论对英语双关语进行分析,从而解释为什么发话者或受话者要使用双关语及如何间接表达其交际意图。在关联理论的框架下,本文对双关语做出尝试性阐释。
作為一種獨特的語言現象,雙關語以其模糊性,多義性和具有雙重語境等獨特之處,在交際中比其它脩辭手法更加值得關註。關聯理論認為交際是一種明示推理的過程,是聽話者對說話者的意圖進行識彆的認知過程。採用關聯理論對英語雙關語進行分析,從而解釋為什麽髮話者或受話者要使用雙關語及如何間接錶達其交際意圖。在關聯理論的框架下,本文對雙關語做齣嘗試性闡釋。
작위일충독특적어언현상,쌍관어이기모호성,다의성화구유쌍중어경등독특지처,재교제중비기타수사수법경가치득관주。관련이론인위교제시일충명시추리적과정,시은화자대설화자적의도진행식별적인지과정。채용관련이론대영어쌍관어진행분석,종이해석위십요발화자혹수화자요사용쌍관어급여하간접표체기교제의도。재관련이론적광가하,본문대쌍관어주출상시성천석。