东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2015年
2期
16-17
,共2页
学习成绩%学生管理%学习态度%学习目标
學習成績%學生管理%學習態度%學習目標
학습성적%학생관리%학습태도%학습목표
学生主--务是学习，学习成绩是衡量学生学习效果与教学成果的杠杆。然而，部分同学出现了学生成绩杠杆失衡状况，这不仅不利于学生全面发展，更可能滞后学生成长，甚至影响学生未来的前途。当前，学习成绩警铃已经敲响，加强对学生管理，积极引导学生，正确认识学习，端正学习态度，明确学习目标，致力于提高学生学习成绩势在必行。
學生主--務是學習，學習成績是衡量學生學習效果與教學成果的槓桿。然而，部分同學齣現瞭學生成績槓桿失衡狀況，這不僅不利于學生全麵髮展，更可能滯後學生成長，甚至影響學生未來的前途。噹前，學習成績警鈴已經敲響，加彊對學生管理，積極引導學生，正確認識學習，耑正學習態度，明確學習目標，緻力于提高學生學習成績勢在必行。
학생주--무시학습，학습성적시형량학생학습효과여교학성과적강간。연이，부분동학출현료학생성적강간실형상황，저불부불리우학생전면발전，경가능체후학생성장，심지영향학생미래적전도。당전，학습성적경령이경고향，가강대학생관리，적겁인도학생，정학인식학습，단정학습태도，명학학습목표，치력우제고학생학습성적세재필행。
