文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2015年
5期
72-72
,共1页
学生%学习%主体
學生%學習%主體
학생%학습%주체
教师讲，学生听，延续多年的教育模式，严重阻碍了学生思维的发展，要培养创造性思维，必须让学生成为学习主体，使之真正“动”起来，逐步树立主体意识，提高参与、互动、应变能力。
教師講，學生聽，延續多年的教育模式，嚴重阻礙瞭學生思維的髮展，要培養創造性思維，必鬚讓學生成為學習主體，使之真正“動”起來，逐步樹立主體意識，提高參與、互動、應變能力。
교사강，학생은，연속다년적교육모식，엄중조애료학생사유적발전，요배양창조성사유，필수양학생성위학습주체，사지진정“동”기래，축보수립주체의식，제고삼여、호동、응변능력。
