中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
3期
154-154
,共1页
手指操%智障儿童%运动缺失%康复训练
手指操%智障兒童%運動缺失%康複訓練
수지조%지장인동%운동결실%강복훈련
哲学家康德说，手是人体的大脑。手部的动作能力发展，就是脑部动作发展。近年来，智障儿童运动康复训练研究日趋精细。操作技术最易掌握不受空间、时间条件限制的康复手段，就应该大力倡导。手指操作为一种简单易行的康复手段，应该被重视和推广。
哲學傢康德說，手是人體的大腦。手部的動作能力髮展，就是腦部動作髮展。近年來，智障兒童運動康複訓練研究日趨精細。操作技術最易掌握不受空間、時間條件限製的康複手段，就應該大力倡導。手指操作為一種簡單易行的康複手段，應該被重視和推廣。
철학가강덕설，수시인체적대뇌。수부적동작능력발전，취시뇌부동작발전。근년래，지장인동운동강복훈련연구일추정세。조작기술최역장악불수공간、시간조건한제적강복수단，취응해대력창도。수지조작위일충간단역행적강복수단，응해피중시화추엄。
