学园
學園
학완
XUEYUAN
2015年
8期
167-168
,共2页
躯体残疾中职生%人际关系%体态律动教学
軀體殘疾中職生%人際關繫%體態律動教學
구체잔질중직생%인제관계%체태율동교학
躯体残疾中职生作为青少年中的特殊弱势群体，每个成员都存在着不同程度的心理问题。本文立足于普通音乐课的教学实践，旨在探讨体态律动教学对躯体残疾中职生建立和谐人际关系的促进作用。
軀體殘疾中職生作為青少年中的特殊弱勢群體，每箇成員都存在著不同程度的心理問題。本文立足于普通音樂課的教學實踐，旨在探討體態律動教學對軀體殘疾中職生建立和諧人際關繫的促進作用。
구체잔질중직생작위청소년중적특수약세군체，매개성원도존재착불동정도적심리문제。본문립족우보통음악과적교학실천，지재탐토체태율동교학대구체잔질중직생건립화해인제관계적촉진작용。
