科技展望
科技展望
과기전망
KEJI ZHANWANG
2015年
8期
197-197
,共1页
创新%兴趣%求异%空白环境
創新%興趣%求異%空白環境
창신%흥취%구이%공백배경
传统的语文课堂教学过于束缚学生的思维,这对学生创新能力的培养非常不利,因此需要改进传统的语文课堂教学,能够让学生学习中发散思维,尤其是小学阶段,学生的想象力极其丰富,如果能够充分的利用这一点,语文教学将不会显得枯燥,学生们也能够对语文产生更加浓厚的兴趣。为此,小学语文教师应该应努力营造创新氛围,让学生创造性地学习语文。本文主要从四方面来介绍改进语文课程教学培养学生创新能力的措施,仅供参考。
傳統的語文課堂教學過于束縳學生的思維,這對學生創新能力的培養非常不利,因此需要改進傳統的語文課堂教學,能夠讓學生學習中髮散思維,尤其是小學階段,學生的想象力極其豐富,如果能夠充分的利用這一點,語文教學將不會顯得枯燥,學生們也能夠對語文產生更加濃厚的興趣。為此,小學語文教師應該應努力營造創新氛圍,讓學生創造性地學習語文。本文主要從四方麵來介紹改進語文課程教學培養學生創新能力的措施,僅供參攷。
전통적어문과당교학과우속박학생적사유,저대학생창신능력적배양비상불리,인차수요개진전통적어문과당교학,능구양학생학습중발산사유,우기시소학계단,학생적상상력겁기봉부,여과능구충분적이용저일점,어문교학장불회현득고조,학생문야능구대어문산생경가농후적흥취。위차,소학어문교사응해응노력영조창신분위,양학생창조성지학습어문。본문주요종사방면래개소개진어문과정교학배양학생창신능력적조시,부공삼고。