成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2015年
12期
16-17
,共2页
情境教学%优势%方法
情境教學%優勢%方法
정경교학%우세%방법
思想品德课要对学生进行有效的教育，必须提高课程的吸引力和针对性，将情境教学引入思想品德课堂，创造符合学生身心特点的教学情境，这样才能激发学生学习的兴趣、探究的热情，从而获得情感体验，达到思想品德课教学的目的。情境教学有以下几大优势：一是创设情感教学情境，有利于学生形成积极主动学习的心理氛围；二是创设符合学生年龄特点的教学情境，有利于提高学生关注度，培养自主学习、探究学习的能力；三是创设符合社会实际的教学情境，有利于培养学生合作学习和人际交往能力。归纳起来，情境教学主要有四种方法：创设问题式情境、材料式情境、资源式情境和活动式情境。
思想品德課要對學生進行有效的教育，必鬚提高課程的吸引力和針對性，將情境教學引入思想品德課堂，創造符閤學生身心特點的教學情境，這樣纔能激髮學生學習的興趣、探究的熱情，從而穫得情感體驗，達到思想品德課教學的目的。情境教學有以下幾大優勢：一是創設情感教學情境，有利于學生形成積極主動學習的心理氛圍；二是創設符閤學生年齡特點的教學情境，有利于提高學生關註度，培養自主學習、探究學習的能力；三是創設符閤社會實際的教學情境，有利于培養學生閤作學習和人際交往能力。歸納起來，情境教學主要有四種方法：創設問題式情境、材料式情境、資源式情境和活動式情境。
사상품덕과요대학생진행유효적교육，필수제고과정적흡인력화침대성，장정경교학인입사상품덕과당，창조부합학생신심특점적교학정경，저양재능격발학생학습적흥취、탐구적열정，종이획득정감체험，체도사상품덕과교학적목적。정경교학유이하궤대우세：일시창설정감교학정경，유리우학생형성적겁주동학습적심리분위；이시창설부합학생년령특점적교학정경，유리우제고학생관주도，배양자주학습、탐구학습적능력；삼시창설부합사회실제적교학정경，유리우배양학생합작학습화인제교왕능력。귀납기래，정경교학주요유사충방법：창설문제식정경、재료식정경、자원식정경화활동식정경。
