语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2015年
3期
168-169
,共2页
小学五年级学生%批注阅读能力%研究与实践
小學五年級學生%批註閱讀能力%研究與實踐
소학오년급학생%비주열독능력%연구여실천
阅读教学一直被誉为小学五六年级的语文教学重点,也是难点.到底如何才能提高阅读教学的质量,打造良好的课堂效果是很多语文老师想要解决的问题.很多老师都用“批注”这种传统方法,而这种方法也早就受到大家的承认,由此,本文讨论的是是否可以把“批注式阅读”这个方法融汇到小学五年级的阅读教学里面,促成学生的自主能力,让他们的批注阅读能力得到更高的提升.
閱讀教學一直被譽為小學五六年級的語文教學重點,也是難點.到底如何纔能提高閱讀教學的質量,打造良好的課堂效果是很多語文老師想要解決的問題.很多老師都用“批註”這種傳統方法,而這種方法也早就受到大傢的承認,由此,本文討論的是是否可以把“批註式閱讀”這箇方法融彙到小學五年級的閱讀教學裏麵,促成學生的自主能力,讓他們的批註閱讀能力得到更高的提升.
열독교학일직피예위소학오륙년급적어문교학중점,야시난점.도저여하재능제고열독교학적질량,타조량호적과당효과시흔다어문로사상요해결적문제.흔다로사도용“비주”저충전통방법,이저충방법야조취수도대가적승인,유차,본문토론적시시부가이파“비주식열독”저개방법융회도소학오년급적열독교학리면,촉성학생적자주능력,양타문적비주열독능력득도경고적제승.
