护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2015年
2期
171-172
,共2页
胡丽娅%叶淑芳%林海芳%鲍丽娟
鬍麗婭%葉淑芳%林海芳%鮑麗娟
호려아%협숙방%림해방%포려연
护生%儿科%实习%案例教学
護生%兒科%實習%案例教學
호생%인과%실습%안례교학
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目的 观察案例教学法用于儿科护生临床实习带教中的应用效果.方法 2011～2012学年49名护生为对照组,采用以周目标为基础的传统临床带教教学法;2012～2013学年57名护生为观察组,在对照组的基础上增设案例教学法.比较两组护生出科理论成绩和床边综合能力成绩.结果 观察组护生在儿科临床实习出科时理论成绩与床边综合能力成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 案例教学法用于儿科护生临床实习教学效果好.
目的 觀察案例教學法用于兒科護生臨床實習帶教中的應用效果.方法 2011～2012學年49名護生為對照組,採用以週目標為基礎的傳統臨床帶教教學法;2012～2013學年57名護生為觀察組,在對照組的基礎上增設案例教學法.比較兩組護生齣科理論成績和床邊綜閤能力成績.結果 觀察組護生在兒科臨床實習齣科時理論成績與床邊綜閤能力成績均高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 案例教學法用于兒科護生臨床實習教學效果好.
목적 관찰안례교학법용우인과호생림상실습대교중적응용효과.방법 2011～2012학년49명호생위대조조,채용이주목표위기출적전통림상대교교학법;2012～2013학년57명호생위관찰조,재대조조적기출상증설안례교학법.비교량조호생출과이론성적화상변종합능력성적.결과 관찰조호생재인과림상실습출과시이론성적여상변종합능력성적균고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 안례교학법용우인과호생림상실습교학효과호.
