中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2015年
4期
42-47
,共6页
大规模开放在线课程(MOOCs)%MOOC平台%网络教学平台%学习管理系统
大規模開放在線課程(MOOCs)%MOOC平檯%網絡教學平檯%學習管理繫統
대규모개방재선과정(MOOCs)%MOOC평태%망락교학평태%학습관리계통
本文从自主学习的视角提出了开放教育资源的文献分析框架,具体包括资源内容、教学法、技术工具和组织管理等四个方面.在此框架基础上,对开放教育资源的文献进行了分类、归纳和梳理.通过文献分析,结果表明开放教育资源为自主学习的实现提供了重要的教学内容,其研究和实践领域的工作,也为自主学习的实现在资源内容、教学法、技术工具和组织管理等方面做了大量的铺垫.本文的分析结果也预示了今后可能的研究方向:如何实现不同来源的开放教育资源与各种工具和服务的有机整合;自主学习者如何有效获取符合个性化需要的资源;如何对个人的学习资源、学习活动和知识进行有效的管理.
本文從自主學習的視角提齣瞭開放教育資源的文獻分析框架,具體包括資源內容、教學法、技術工具和組織管理等四箇方麵.在此框架基礎上,對開放教育資源的文獻進行瞭分類、歸納和梳理.通過文獻分析,結果錶明開放教育資源為自主學習的實現提供瞭重要的教學內容,其研究和實踐領域的工作,也為自主學習的實現在資源內容、教學法、技術工具和組織管理等方麵做瞭大量的鋪墊.本文的分析結果也預示瞭今後可能的研究方嚮:如何實現不同來源的開放教育資源與各種工具和服務的有機整閤;自主學習者如何有效穫取符閤箇性化需要的資源;如何對箇人的學習資源、學習活動和知識進行有效的管理.
본문종자주학습적시각제출료개방교육자원적문헌분석광가,구체포괄자원내용、교학법、기술공구화조직관리등사개방면.재차광가기출상,대개방교육자원적문헌진행료분류、귀납화소리.통과문헌분석,결과표명개방교육자원위자주학습적실현제공료중요적교학내용,기연구화실천영역적공작,야위자주학습적실현재자원내용、교학법、기술공구화조직관리등방면주료대량적포점.본문적분석결과야예시료금후가능적연구방향:여하실현불동래원적개방교육자원여각충공구화복무적유궤정합;자주학습자여하유효획취부합개성화수요적자원;여하대개인적학습자원、학습활동화지식진행유효적관리.
