中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2015年
4期
24-26,29
,共4页
云南农村教师%活动理论%PDCA循环模型%微型移动教研
雲南農村教師%活動理論%PDCA循環模型%微型移動教研
운남농촌교사%활동이론%PDCA순배모형%미형이동교연
云南农村地区先天的地理劣势长期阻碍着当地教师群体专业的持续发展,为使农村教师摆脱自我提升难的困境,本文提出利用移动网络的时空跨度优势和移动终端灵活便捷特性,通过微型移动教研活动提高农村教师专业水平.笔者依据活动理论融合PDCA循环模型思想,试图提出微型移动教研活动设计框架,为微型移动教研活动的具体开展提供可依循的方法.
雲南農村地區先天的地理劣勢長期阻礙著噹地教師群體專業的持續髮展,為使農村教師襬脫自我提升難的睏境,本文提齣利用移動網絡的時空跨度優勢和移動終耑靈活便捷特性,通過微型移動教研活動提高農村教師專業水平.筆者依據活動理論融閤PDCA循環模型思想,試圖提齣微型移動教研活動設計框架,為微型移動教研活動的具體開展提供可依循的方法.
운남농촌지구선천적지리열세장기조애착당지교사군체전업적지속발전,위사농촌교사파탈자아제승난적곤경,본문제출이용이동망락적시공과도우세화이동종단령활편첩특성,통과미형이동교연활동제고농촌교사전업수평.필자의거활동이론융합PDCA순배모형사상,시도제출미형이동교연활동설계광가,위미형이동교연활동적구체개전제공가의순적방법.
