CAJ | 학술논문

采用生活事件量表（ASLEC）、简易应对方式量表（SCSQ）、症状自评量表（SCL －90）对湖南某大学具有留守经历的1787名大学生、具有流动经历的1160名大学生和3823名常态大学生进行测量，比较他们的心理状况，结果发现：留守经历大学生在生活事件、心理健康各维度上的均分显著高于流动经历和常态大学生；留守经历大学生的积极应对方式以及与父母关系的均分显著低于流动经历和常态大学生；留守经历大学生的生活事件、应对方式与心理健康水平呈显著相关，其中人际关系、健康适应、消极应对、积极应对、学习压力因子可有效预测留守经历大学生的心理健康水平。
채용생활사건량표（ASLEC）、간역응대방식량표（SCSQ）、증상자평량표（SCL －90）대호남모대학구유류수경력적1787명대학생、구유류동경력적1160명대학생화3823명상태대학생진행측량，비교타문적심리상황，결과발현：류수경력대학생재생활사건、심리건강각유도상적균분현저고우류동경력화상태대학생；류수경력대학생적적겁응대방식이급여부모관계적균분현저저우류동경력화상태대학생；류수경력대학생적생활사건、응대방식여심리건강수평정현저상관，기중인제관계、건강괄응、소겁응대、적겁응대、학습압력인자가유효예측류수경력대학생적심리건강수평。