大家健康（中旬版）
大傢健康（中旬版）
대가건강（중순판）
GOOD HEALTH FOR ALL
2015年
4期
241-241
,共1页
健康教育%小儿哮喘护理%临床效果
健康教育%小兒哮喘護理%臨床效果
건강교육%소인효천호리%림상효과
目的：分析健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果，以供参考。方法：将本院2013年11月至2014年12月哮喘患儿240例纳入本研究，根据随机数字表法分组。对照组患儿接受常规护理，试验组患儿在常规护理基础上加强健康教育。对比两组患儿在情绪状态和家属投诉率的差异性。结果：试验组 SAS 评分、SDS 评分明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0．05）；试验组患儿家属投诉事件2例，发生率为1．67％，明显低于对照组的16．67％（20／120），差异有统计学意义（P＜0．05）。结论：在哮喘患儿护理中应用健康教育模式有助于缓解哮喘患儿的不良情绪，减少家属投诉事件的发生率，值得推广。
目的：分析健康教育應用于小兒哮喘護理的臨床效果，以供參攷。方法：將本院2013年11月至2014年12月哮喘患兒240例納入本研究，根據隨機數字錶法分組。對照組患兒接受常規護理，試驗組患兒在常規護理基礎上加彊健康教育。對比兩組患兒在情緒狀態和傢屬投訴率的差異性。結果：試驗組 SAS 評分、SDS 評分明顯低于對照組，差異有統計學意義（P＜0．05）；試驗組患兒傢屬投訴事件2例，髮生率為1．67％，明顯低于對照組的16．67％（20／120），差異有統計學意義（P＜0．05）。結論：在哮喘患兒護理中應用健康教育模式有助于緩解哮喘患兒的不良情緒，減少傢屬投訴事件的髮生率，值得推廣。
목적：분석건강교육응용우소인효천호리적림상효과，이공삼고。방법：장본원2013년11월지2014년12월효천환인240례납입본연구，근거수궤수자표법분조。대조조환인접수상규호리，시험조환인재상규호리기출상가강건강교육。대비량조환인재정서상태화가속투소솔적차이성。결과：시험조 SAS 평분、SDS 평분명현저우대조조，차이유통계학의의（P＜0．05）；시험조환인가속투소사건2례，발생솔위1．67％，명현저우대조조적16．67％（20／120），차이유통계학의의（P＜0．05）。결론：재효천환인호리중응용건강교육모식유조우완해효천환인적불량정서，감소가속투소사건적발생솔，치득추엄。
