中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2015年
2期
66-69
,共4页
本科生教学%绩效管理%教学课程%组织情境营造
本科生教學%績效管理%教學課程%組織情境營造
본과생교학%적효관리%교학과정%조직정경영조
现实中的员工绩效评价活动受到个体、群体、组织甚至社会等层次的多种因素的影响,员工绩效管理活动与组织的具体情境紧密嵌合在一起.当前管理类专业(尤其是人力资源管理专业)的“绩效管理”课程教学中存在的一个重要问题,就是知识传授过程中“组织情境缺失”,这很大程度上影响了学生对于绩效管理知识整体认知的构建.本文介绍了笔者在某综合性大学人力资源管理专业“绩效管理”课程教学中运用多种教学手段营造课程需要的组织情境方面的积极探索,以期为相关类专业的教学工作提供借鉴.
現實中的員工績效評價活動受到箇體、群體、組織甚至社會等層次的多種因素的影響,員工績效管理活動與組織的具體情境緊密嵌閤在一起.噹前管理類專業(尤其是人力資源管理專業)的“績效管理”課程教學中存在的一箇重要問題,就是知識傳授過程中“組織情境缺失”,這很大程度上影響瞭學生對于績效管理知識整體認知的構建.本文介紹瞭筆者在某綜閤性大學人力資源管理專業“績效管理”課程教學中運用多種教學手段營造課程需要的組織情境方麵的積極探索,以期為相關類專業的教學工作提供藉鑒.
현실중적원공적효평개활동수도개체、군체、조직심지사회등층차적다충인소적영향,원공적효관리활동여조직적구체정경긴밀감합재일기.당전관리류전업(우기시인력자원관리전업)적“적효관리”과정교학중존재적일개중요문제,취시지식전수과정중“조직정경결실”,저흔대정도상영향료학생대우적효관리지식정체인지적구건.본문개소료필자재모종합성대학인력자원관리전업“적효관리”과정교학중운용다충교학수단영조과정수요적조직정경방면적적겁탐색,이기위상관류전업적교학공작제공차감.
