中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2015年
2期
16-20
,共5页
“教—学—研—读四位一体”%哲学专业%原著选读%读书会
“教—學—研—讀四位一體”%哲學專業%原著選讀%讀書會
“교—학—연—독사위일체”%철학전업%원저선독%독서회
在人文学科的高等教育实践中,传统教学方式所采取的“教”与“学”的双向模式日益显示出被动性的一面,而“研”与“读”的积极参与和辅助则能更好地调动学生学习自主性和积极性,改善学习效果.鉴于哲学学科理论性、基础性和思辨性等特点,所以其专业的人才培养就需要在“教”与“学”的同时不断强化“研”与“读”培养环节的训练,特别是以经典原著选读来深化专业知识的学习效果.本文以内蒙古大学哲学专业教学改革为例,探讨“教—学—研—读四位一体”人才培养模式创新的实践效果.
在人文學科的高等教育實踐中,傳統教學方式所採取的“教”與“學”的雙嚮模式日益顯示齣被動性的一麵,而“研”與“讀”的積極參與和輔助則能更好地調動學生學習自主性和積極性,改善學習效果.鑒于哲學學科理論性、基礎性和思辨性等特點,所以其專業的人纔培養就需要在“教”與“學”的同時不斷彊化“研”與“讀”培養環節的訓練,特彆是以經典原著選讀來深化專業知識的學習效果.本文以內矇古大學哲學專業教學改革為例,探討“教—學—研—讀四位一體”人纔培養模式創新的實踐效果.
재인문학과적고등교육실천중,전통교학방식소채취적“교”여“학”적쌍향모식일익현시출피동성적일면,이“연”여“독”적적겁삼여화보조칙능경호지조동학생학습자주성화적겁성,개선학습효과.감우철학학과이론성、기출성화사변성등특점,소이기전업적인재배양취수요재“교”여“학”적동시불단강화“연”여“독”배양배절적훈련,특별시이경전원저선독래심화전업지식적학습효과.본문이내몽고대학철학전업교학개혁위례,탐토“교—학—연—독사위일체”인재배양모식창신적실천효과.
