辽宁高职学报
遼寧高職學報
료녕고직학보
LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INSTITUTE JOURNAL
2015年
1期
1-3,12
,共4页
职教集团%校企协同创新%机制
職教集糰%校企協同創新%機製
직교집단%교기협동창신%궤제
当前职业教育校企协同创新主要存在创新主体缺乏内生动力、校企联动缺乏外在制度保障、创新系统缺乏支持平台与支撑主体等问题.在职教集团这一新的办学模式下,构建包括动力机制、管理机制、投入与分配机制、技术技能积累机制、共享机制、保障机制、评价机制在内的校企协同创新机制,对于促进校企合作的深度融合、创新性技能型人才的培养以及职业教育的可持续发展具有重要意义.
噹前職業教育校企協同創新主要存在創新主體缺乏內生動力、校企聯動缺乏外在製度保障、創新繫統缺乏支持平檯與支撐主體等問題.在職教集糰這一新的辦學模式下,構建包括動力機製、管理機製、投入與分配機製、技術技能積纍機製、共享機製、保障機製、評價機製在內的校企協同創新機製,對于促進校企閤作的深度融閤、創新性技能型人纔的培養以及職業教育的可持續髮展具有重要意義.
당전직업교육교기협동창신주요존재창신주체결핍내생동력、교기련동결핍외재제도보장、창신계통결핍지지평태여지탱주체등문제.재직교집단저일신적판학모식하,구건포괄동력궤제、관리궤제、투입여분배궤제、기술기능적루궤제、공향궤제、보장궤제、평개궤제재내적교기협동창신궤제,대우촉진교기합작적심도융합、창신성기능형인재적배양이급직업교육적가지속발전구유중요의의.
