读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
8期
72-72
,共1页
初中教学%语文课堂%课堂提问%有效性
初中教學%語文課堂%課堂提問%有效性
초중교학%어문과당%과당제문%유효성
对于目前的初中语文课堂来说，课堂的活跃是通过课堂的提问带动起来的，有效性的提问能够提高学生们的主动思考能力，提高学生们对知识的理解和认识。在初中语文课堂上，对提出的问题进行有效的回答，即提高了学生们的活跃性，同时增加了知识的掌握和知识的拓展，给学生们创造独立的思想空间。所以课堂的有效性提问在初中语文课堂上具有很重要的意义。本文通过结合以往的教学经验，对初中语文教学中课堂问题进行科学的设计，在设计过程中考虑问题的难易程度、趣味性、拓展性和启发性，发挥课堂提问的真正意义。
對于目前的初中語文課堂來說，課堂的活躍是通過課堂的提問帶動起來的，有效性的提問能夠提高學生們的主動思攷能力，提高學生們對知識的理解和認識。在初中語文課堂上，對提齣的問題進行有效的迴答，即提高瞭學生們的活躍性，同時增加瞭知識的掌握和知識的拓展，給學生們創造獨立的思想空間。所以課堂的有效性提問在初中語文課堂上具有很重要的意義。本文通過結閤以往的教學經驗，對初中語文教學中課堂問題進行科學的設計，在設計過程中攷慮問題的難易程度、趣味性、拓展性和啟髮性，髮揮課堂提問的真正意義。
대우목전적초중어문과당래설，과당적활약시통과과당적제문대동기래적，유효성적제문능구제고학생문적주동사고능력，제고학생문대지식적리해화인식。재초중어문과당상，대제출적문제진행유효적회답，즉제고료학생문적활약성，동시증가료지식적장악화지식적탁전，급학생문창조독립적사상공간。소이과당적유효성제문재초중어문과당상구유흔중요적의의。본문통과결합이왕적교학경험，대초중어문교학중과당문제진행과학적설계，재설계과정중고필문제적난역정도、취미성、탁전성화계발성，발휘과당제문적진정의의。
