CAJ | 학술논문

教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现既定的教学目标。它既是充满生命意识的教学，也是有效益的教学，是小学语文教学的生命。可是，当前部分学生学习态度的消极和兴趣的缺乏，学习状态的低迷和学习能力低下的现象严重影响着语文课堂教学的有效性。如何改进教学方法，充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，提升语文课堂教学的有效性，成为新课改背景下小学语文教师亟待解决的问题。
교학유효성지재교학활동중，교사채용각충방식화수단，용최소적시간、최소적정력투입，취득진가능다적교학효과，실현기정적교학목표。타기시충만생명의식적교학，야시유효익적교학，시소학어문교학적생명。가시，당전부분학생학습태도적소겁화흥취적결핍，학습상태적저미화학습능력저하적현상엄중영향착어문과당교학적유효성。여하개진교학방법，충분발굴학생적흥취점，조동학생학습적주동성화적겁성，제승어문과당교학적유효성，성위신과개배경하소학어문교사극대해결적문제。