读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
8期
47-47
,共1页
初中%综合实践活动%设计形式%顺利开展
初中%綜閤實踐活動%設計形式%順利開展
초중%종합실천활동%설계형식%순리개전
初中阶段是学生生理上和心理上都迅速发展，主体意识和劳动意识逐渐形成的时期，他们受教师的教育影响并非无条件地接受，更希望通过自己的亲身体验获取新知识以及亲身实践探究未知领域。作为教师要善于把握学生的年龄特点，组织活动内容，设计形式，为学生进行综合实践活动创造条件和理论指导，也不断激发、鼓励学生实践活动的活动性，充分发挥学生的主体性。使综合实践课得以顺利开展。
初中階段是學生生理上和心理上都迅速髮展，主體意識和勞動意識逐漸形成的時期，他們受教師的教育影響併非無條件地接受，更希望通過自己的親身體驗穫取新知識以及親身實踐探究未知領域。作為教師要善于把握學生的年齡特點，組織活動內容，設計形式，為學生進行綜閤實踐活動創造條件和理論指導，也不斷激髮、鼓勵學生實踐活動的活動性，充分髮揮學生的主體性。使綜閤實踐課得以順利開展。
초중계단시학생생리상화심리상도신속발전，주체의식화노동의식축점형성적시기，타문수교사적교육영향병비무조건지접수，경희망통과자기적친신체험획취신지식이급친신실천탐구미지영역。작위교사요선우파악학생적년령특점，조직활동내용，설계형식，위학생진행종합실천활동창조조건화이론지도，야불단격발、고려학생실천활동적활동성，충분발휘학생적주체성。사종합실천과득이순리개전。
