艺海
藝海
예해
YIHAI
2015年
3期
136-138
,共3页
微电影%影视后期制作%教学改革%案例教学%项目训练
微電影%影視後期製作%教學改革%案例教學%項目訓練
미전영%영시후기제작%교학개혁%안례교학%항목훈련
《影视后期制作》课程的教学改革应首先从创建优质的师资团队开始着手，不断对教学模式进行改革，将案例教学运用于实践教学中，在课堂中引入微电影的创作，从剧本的撰写，到影片的拍摄，再到后期的制作，让学生通过微电影的创作，全面且系统地掌握影视作品的创作流程，为学生提供企业实践的平台。
《影視後期製作》課程的教學改革應首先從創建優質的師資糰隊開始著手，不斷對教學模式進行改革，將案例教學運用于實踐教學中，在課堂中引入微電影的創作，從劇本的撰寫，到影片的拍攝，再到後期的製作，讓學生通過微電影的創作，全麵且繫統地掌握影視作品的創作流程，為學生提供企業實踐的平檯。
《영시후기제작》과정적교학개혁응수선종창건우질적사자단대개시착수，불단대교학모식진행개혁，장안례교학운용우실천교학중，재과당중인입미전영적창작，종극본적찬사，도영편적박섭，재도후기적제작，양학생통과미전영적창작，전면차계통지장악영시작품적창작류정，위학생제공기업실천적평태。
