教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
3期
81-84
,共4页
古代汉语教学%中学文言文教学%教学衔接%汉语语法
古代漢語教學%中學文言文教學%教學銜接%漢語語法
고대한어교학%중학문언문교학%교학함접%한어어법
古代汉语教学与中学文言文教学如何有效衔接,是一个值得重视的问题.古汉语教学既要在串起旧知的基础上拓展新知识,注意新旧知识的对比,又要使学生知其然更能知其所以然.师范院校的古汉语教师,不仅要对大学古代汉语课程的教学内容做到心中有数,也要对中学文言文的教学内容、教学目标、教学要求了然于胸.此外,古代汉语课程与古代语言文化类课程内部科目的教学内容的衔接、与古代文学和古代文学作品选等相关课程的衔接也值得关注.
古代漢語教學與中學文言文教學如何有效銜接,是一箇值得重視的問題.古漢語教學既要在串起舊知的基礎上拓展新知識,註意新舊知識的對比,又要使學生知其然更能知其所以然.師範院校的古漢語教師,不僅要對大學古代漢語課程的教學內容做到心中有數,也要對中學文言文的教學內容、教學目標、教學要求瞭然于胸.此外,古代漢語課程與古代語言文化類課程內部科目的教學內容的銜接、與古代文學和古代文學作品選等相關課程的銜接也值得關註.
고대한어교학여중학문언문교학여하유효함접,시일개치득중시적문제.고한어교학기요재천기구지적기출상탁전신지식,주의신구지식적대비,우요사학생지기연경능지기소이연.사범원교적고한어교사,불부요대대학고대한어과정적교학내용주도심중유수,야요대중학문언문적교학내용、교학목표、교학요구료연우흉.차외,고대한어과정여고대어언문화류과정내부과목적교학내용적함접、여고대문학화고대문학작품선등상관과정적함접야치득관주.
