教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
3期
48-52
,共5页
大学生%心理资本%专业承诺%学习投入%中介效应
大學生%心理資本%專業承諾%學習投入%中介效應
대학생%심리자본%전업승낙%학습투입%중개효응
高学习投入的大学生具有与学习、科研和就业相关的持久的积极情感和认知心理状态,愿意在学习中付出努力且保持旺盛的精力,能感受到学习带来的意义和快乐.运用国内学者开发的心理资本问卷、大学生专业承诺问卷和国外的学习投入问卷,对浙江某地方性本科院校833名大学生的调查结果表明:在校大学生心理资本对学习投入有正向作用,专业承诺在心理资本和学习投入间关系的部分中介效应显著,专业承诺调节心理资本和学习投入关系的效应不显著.高等教育实践中可将心理资本干预融入培养方案,将心理资本开发和专业承诺培养纳入课程教学目标,帮助大学生提高学习投入水平.
高學習投入的大學生具有與學習、科研和就業相關的持久的積極情感和認知心理狀態,願意在學習中付齣努力且保持旺盛的精力,能感受到學習帶來的意義和快樂.運用國內學者開髮的心理資本問捲、大學生專業承諾問捲和國外的學習投入問捲,對浙江某地方性本科院校833名大學生的調查結果錶明:在校大學生心理資本對學習投入有正嚮作用,專業承諾在心理資本和學習投入間關繫的部分中介效應顯著,專業承諾調節心理資本和學習投入關繫的效應不顯著.高等教育實踐中可將心理資本榦預融入培養方案,將心理資本開髮和專業承諾培養納入課程教學目標,幫助大學生提高學習投入水平.
고학습투입적대학생구유여학습、과연화취업상관적지구적적겁정감화인지심리상태,원의재학습중부출노력차보지왕성적정력,능감수도학습대래적의의화쾌악.운용국내학자개발적심리자본문권、대학생전업승낙문권화국외적학습투입문권,대절강모지방성본과원교833명대학생적조사결과표명:재교대학생심리자본대학습투입유정향작용,전업승낙재심리자본화학습투입간관계적부분중개효응현저,전업승낙조절심리자본화학습투입관계적효응불현저.고등교육실천중가장심리자본간예융입배양방안,장심리자본개발화전업승낙배양납입과정교학목표,방조대학생제고학습투입수평.
