科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
6期
40-41
,共2页
创造思维%观察力%想象力%教育观念
創造思維%觀察力%想象力%教育觀唸
창조사유%관찰력%상상력%교육관념
本文主要从四个方面来论述如何启迪学生的创造性思维.首先论述目前经济社会的发展,需要具有创造能力的人才;其次是结合中职学生的培养方向,生产一线的技术型人才,论述如何破除学生对创造的神秘感,克服学生对自己创造力的自卑感;此外正确引导学生进行创造性思维,处理好扩散思维与集中思维的辩证关系;最后,结合青少年学生的特点,注意对学生创造性品格的培养.
本文主要從四箇方麵來論述如何啟迪學生的創造性思維.首先論述目前經濟社會的髮展,需要具有創造能力的人纔;其次是結閤中職學生的培養方嚮,生產一線的技術型人纔,論述如何破除學生對創造的神祕感,剋服學生對自己創造力的自卑感;此外正確引導學生進行創造性思維,處理好擴散思維與集中思維的辯證關繫;最後,結閤青少年學生的特點,註意對學生創造性品格的培養.
본문주요종사개방면래논술여하계적학생적창조성사유.수선논술목전경제사회적발전,수요구유창조능력적인재;기차시결합중직학생적배양방향,생산일선적기술형인재,논술여하파제학생대창조적신비감,극복학생대자기창조력적자비감;차외정학인도학생진행창조성사유,처리호확산사유여집중사유적변증관계;최후,결합청소년학생적특점,주의대학생창조성품격적배양.
