高等建筑教育
高等建築教育
고등건축교육
JOURNAL OF ARCHITECTURAL EDUCATION IN INSTITUTIONS OF HIGHER LEARNING
2015年
1期
54-58
,共5页
土力学%教学内容%教学改革
土力學%教學內容%教學改革
토역학%교학내용%교학개혁
改变传统土力学教学统一大纲、统一教学内容、统一教学模式的现状,将课程内容分为三大模块.对不同工程力学基础的学生,制定不同模块的教学大纲,按照“因人施教、分类培养”的原则,有选择地讲授不同模块的内容,最大限度地调动学生学习土力学的积极性,培养学生的学习兴趣,切实掌握土力学的核心内容,增强学生的独立思考能力与工程实践能力.实施结果表明,所提出的教学改革措施合理有效.
改變傳統土力學教學統一大綱、統一教學內容、統一教學模式的現狀,將課程內容分為三大模塊.對不同工程力學基礎的學生,製定不同模塊的教學大綱,按照“因人施教、分類培養”的原則,有選擇地講授不同模塊的內容,最大限度地調動學生學習土力學的積極性,培養學生的學習興趣,切實掌握土力學的覈心內容,增彊學生的獨立思攷能力與工程實踐能力.實施結果錶明,所提齣的教學改革措施閤理有效.
개변전통토역학교학통일대강、통일교학내용、통일교학모식적현상,장과정내용분위삼대모괴.대불동공정역학기출적학생,제정불동모괴적교학대강,안조“인인시교、분류배양”적원칙,유선택지강수불동모괴적내용,최대한도지조동학생학습토역학적적겁성,배양학생적학습흥취,절실장악토역학적핵심내용,증강학생적독립사고능력여공정실천능력.실시결과표명,소제출적교학개혁조시합리유효.