物流技术
物流技術
물류기술
LOGISTICS TECHNOLOGY
2015年
2期
313-315
,共3页
物流管理%人才培养模式%职业核心能力%实践教学
物流管理%人纔培養模式%職業覈心能力%實踐教學
물류관리%인재배양모식%직업핵심능력%실천교학
logistics management%talent cultivation mode%core professional competence%practical teaching
物流管理专业在已有的人才培养模式基础上,为了提高学生职业能力和综合职业素质,深化“工学结合”机制与内涵,充分利用企业资源和学校资源开发出“123”创新型人才培养模式.这种模式的教学实践使物流管理专业人才培养目标更加明确,实施的步骤更加清晰,对提高物流管理专业学生素质和就业质量具有重要的意义.
物流管理專業在已有的人纔培養模式基礎上,為瞭提高學生職業能力和綜閤職業素質,深化“工學結閤”機製與內涵,充分利用企業資源和學校資源開髮齣“123”創新型人纔培養模式.這種模式的教學實踐使物流管理專業人纔培養目標更加明確,實施的步驟更加清晰,對提高物流管理專業學生素質和就業質量具有重要的意義.
물류관리전업재이유적인재배양모식기출상,위료제고학생직업능력화종합직업소질,심화“공학결합”궤제여내함,충분이용기업자원화학교자원개발출“123”창신형인재배양모식.저충모식적교학실천사물류관리전업인재배양목표경가명학,실시적보취경가청석,대제고물류관리전업학생소질화취업질량구유중요적의의.
