CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师，教师运用直接兴趣和间接兴趣原理，充分激发学生学习数学的兴趣和动机，能够有效地提高教学质量，达成教学目标。运用兴趣教学还要注意教学内容的科学性、创新性以及防止过度兴趣化等问题。
흥취시최호적로사，교사운용직접흥취화간접흥취원리，충분격발학생학습수학적흥취화동궤，능구유효지제고교학질량，체성교학목표。운용흥취교학환요주의교학내용적과학성、창신성이급방지과도흥취화등문제。