读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2015年
1期
176,186
,共2页
语言实践%课题“空白”%插图“空白”%情节“空白”%语文素养
語言實踐%課題“空白”%插圖“空白”%情節“空白”%語文素養
어언실천%과제“공백”%삽도“공백”%정절“공백”%어문소양
语言作为一种思维工具和交际工具始终伴随着小学生的生活、学习、活动等各个过程,它也是小学生获得信息的重要途径之一.而小学高年级阅读教学是整个义务教育阶段语文阅读教学中学生阅读情感体验和阅读能力形成的关键阶段.作为一名高年级的语文教师要用好文本“空白”,夯实语言实践,提高学生语文素养.
語言作為一種思維工具和交際工具始終伴隨著小學生的生活、學習、活動等各箇過程,它也是小學生穫得信息的重要途徑之一.而小學高年級閱讀教學是整箇義務教育階段語文閱讀教學中學生閱讀情感體驗和閱讀能力形成的關鍵階段.作為一名高年級的語文教師要用好文本“空白”,夯實語言實踐,提高學生語文素養.
어언작위일충사유공구화교제공구시종반수착소학생적생활、학습、활동등각개과정,타야시소학생획득신식적중요도경지일.이소학고년급열독교학시정개의무교육계단어문열독교학중학생열독정감체험화열독능력형성적관건계단.작위일명고년급적어문교사요용호문본“공백”,항실어언실천,제고학생어문소양.
