民族高等教育研究
民族高等教育研究
민족고등교육연구
Research on Higher Education of Nationalties
2015年
1期
41-48
,共8页
多元文化%比较教育%民族教育
多元文化%比較教育%民族教育
다원문화%비교교육%민족교육
文化多元既是当今国际社会发展趋势也是学术研究倡导的人类社会文明发展理念.培养具有国际化视野的国民是现代国家教育的任务和目的之一.学校教育中的语文课程是国家培养其国民语文素质和文字表达能力的主要途径,同时也促进学龄期青少年思想、思维形成.本文以语文教科书中范文的构成,即各种类型文学作品:本国近现代、古典、外国作家文学和民间文学作品以及其各种体裁课文在母语语文教科书中的比例及构成特点为研究对象.本研究选用中国小学至高中汉语《语文》教科书、蒙古语语文教科书以及日本小学至初中阶段《新国语》教科书,并对其中各种学习内容所占比例分别进行计数统计,然后根据统计结果分析文化多元性是否在这两国三语教科书中表现显著,最后总结目前国内蒙古语和汉语语文教科书中在范文选用的多元化方面所反映出的问题,以求进一步优化教材编写、发展我国民族教育.
文化多元既是噹今國際社會髮展趨勢也是學術研究倡導的人類社會文明髮展理唸.培養具有國際化視野的國民是現代國傢教育的任務和目的之一.學校教育中的語文課程是國傢培養其國民語文素質和文字錶達能力的主要途徑,同時也促進學齡期青少年思想、思維形成.本文以語文教科書中範文的構成,即各種類型文學作品:本國近現代、古典、外國作傢文學和民間文學作品以及其各種體裁課文在母語語文教科書中的比例及構成特點為研究對象.本研究選用中國小學至高中漢語《語文》教科書、矇古語語文教科書以及日本小學至初中階段《新國語》教科書,併對其中各種學習內容所佔比例分彆進行計數統計,然後根據統計結果分析文化多元性是否在這兩國三語教科書中錶現顯著,最後總結目前國內矇古語和漢語語文教科書中在範文選用的多元化方麵所反映齣的問題,以求進一步優化教材編寫、髮展我國民族教育.
문화다원기시당금국제사회발전추세야시학술연구창도적인류사회문명발전이념.배양구유국제화시야적국민시현대국가교육적임무화목적지일.학교교육중적어문과정시국가배양기국민어문소질화문자표체능력적주요도경,동시야촉진학령기청소년사상、사유형성.본문이어문교과서중범문적구성,즉각충류형문학작품:본국근현대、고전、외국작가문학화민간문학작품이급기각충체재과문재모어어문교과서중적비례급구성특점위연구대상.본연구선용중국소학지고중한어《어문》교과서、몽고어어문교과서이급일본소학지초중계단《신국어》교과서,병대기중각충학습내용소점비례분별진행계수통계,연후근거통계결과분석문화다원성시부재저량국삼어교과서중표현현저,최후총결목전국내몽고어화한어어문교과서중재범문선용적다원화방면소반영출적문제,이구진일보우화교재편사、발전아국민족교육.