教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
2期
24-27
,共4页
课堂教学%师生互动%有效互动%科学评价%能力素质%中学历史教学
課堂教學%師生互動%有效互動%科學評價%能力素質%中學歷史教學
과당교학%사생호동%유효호동%과학평개%능력소질%중학역사교학
新课程改革就是要使教学更加科学化,实现学生的全面发展、和谐发展.有效互动是这一目标的最重要载体.只有将学生的主体作用发挥出来,才能起到事半功倍的效果.师生互动具有充分的科学依据和价值意义,学生与教师之间的感情交融是易于实现既定学习目标的各种有益状态的基础.包括历史学科在内,师生互动最为重要和最为基本的形式是倾听和引导.师生互动的关节要点是合作、沟通、启智、创新,据此共同营造和谐氛围,最终达到提高课堂教学效率的目的.作为完整过程,要使“有效评价”努力成为有效互动的“终结者”.如果没有有效互动,学生就没有可以“自由发挥”的时间和空间,主体化和个性化就成了一句空话,高效课堂的打造也就无从谈起.
新課程改革就是要使教學更加科學化,實現學生的全麵髮展、和諧髮展.有效互動是這一目標的最重要載體.隻有將學生的主體作用髮揮齣來,纔能起到事半功倍的效果.師生互動具有充分的科學依據和價值意義,學生與教師之間的感情交融是易于實現既定學習目標的各種有益狀態的基礎.包括歷史學科在內,師生互動最為重要和最為基本的形式是傾聽和引導.師生互動的關節要點是閤作、溝通、啟智、創新,據此共同營造和諧氛圍,最終達到提高課堂教學效率的目的.作為完整過程,要使“有效評價”努力成為有效互動的“終結者”.如果沒有有效互動,學生就沒有可以“自由髮揮”的時間和空間,主體化和箇性化就成瞭一句空話,高效課堂的打造也就無從談起.
신과정개혁취시요사교학경가과학화,실현학생적전면발전、화해발전.유효호동시저일목표적최중요재체.지유장학생적주체작용발휘출래,재능기도사반공배적효과.사생호동구유충분적과학의거화개치의의,학생여교사지간적감정교융시역우실현기정학습목표적각충유익상태적기출.포괄역사학과재내,사생호동최위중요화최위기본적형식시경은화인도.사생호동적관절요점시합작、구통、계지、창신,거차공동영조화해분위,최종체도제고과당교학효솔적목적.작위완정과정,요사“유효평개”노력성위유효호동적“종결자”.여과몰유유효호동,학생취몰유가이“자유발휘”적시간화공간,주체화화개성화취성료일구공화,고효과당적타조야취무종담기.
