教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
2期
15-19
,共5页
语文教师%教师教育%语文课程%语文教学%语文学科知识
語文教師%教師教育%語文課程%語文教學%語文學科知識
어문교사%교사교육%어문과정%어문교학%어문학과지식
语文教师必须具备系统而充分的语文学科知识.语文学科知识就是关于语言及其运用的知识,包括五个层次:一是关于语言基本规律的知识,即汉语语言学、普通语言学;二是关于言语作品规律的知识,即文章学、文艺学;三是关于言语活动规律的知识,即口语学、阅读学、写作学;四是关于语言思维规律的知识,即语文思维学;五是关于语文学习规律的知识,即语文学习学.语文教师教育要重建课程内容体系,语文教师自身要积极完善语文学科知识结构.
語文教師必鬚具備繫統而充分的語文學科知識.語文學科知識就是關于語言及其運用的知識,包括五箇層次:一是關于語言基本規律的知識,即漢語語言學、普通語言學;二是關于言語作品規律的知識,即文章學、文藝學;三是關于言語活動規律的知識,即口語學、閱讀學、寫作學;四是關于語言思維規律的知識,即語文思維學;五是關于語文學習規律的知識,即語文學習學.語文教師教育要重建課程內容體繫,語文教師自身要積極完善語文學科知識結構.
어문교사필수구비계통이충분적어문학과지식.어문학과지식취시관우어언급기운용적지식,포괄오개층차:일시관우어언기본규률적지식,즉한어어언학、보통어언학;이시관우언어작품규률적지식,즉문장학、문예학;삼시관우언어활동규률적지식,즉구어학、열독학、사작학;사시관우어언사유규률적지식,즉어문사유학;오시관우어문학습규률적지식,즉어문학습학.어문교사교육요중건과정내용체계,어문교사자신요적겁완선어문학과지식결구.
