教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2015年
2期
97-101
,共5页
第二语言习得%甘孜藏区%一类模式%汉语文教学%民族教育
第二語言習得%甘孜藏區%一類模式%漢語文教學%民族教育
제이어언습득%감자장구%일류모식%한어문교학%민족교육
第二语言习得理论深入挖掘第二语言习得内在规律,对语言教学发展产生了重大作用.我国藏区实行一类模式双语教育中,开设了一门汉语文为第二语言.目前,一类模式下汉语文教学中第二语言习得理论运用不足、教学方法单一、教学水平偏低,影响一类模式教育可持续发展.为此,应合理运用第二语言理论,促进一类模式下汉语文教学水平提高,推进藏区一类模式教育持续健康发展.
第二語言習得理論深入挖掘第二語言習得內在規律,對語言教學髮展產生瞭重大作用.我國藏區實行一類模式雙語教育中,開設瞭一門漢語文為第二語言.目前,一類模式下漢語文教學中第二語言習得理論運用不足、教學方法單一、教學水平偏低,影響一類模式教育可持續髮展.為此,應閤理運用第二語言理論,促進一類模式下漢語文教學水平提高,推進藏區一類模式教育持續健康髮展.
제이어언습득이론심입알굴제이어언습득내재규률,대어언교학발전산생료중대작용.아국장구실행일류모식쌍어교육중,개설료일문한어문위제이어언.목전,일류모식하한어문교학중제이어언습득이론운용불족、교학방법단일、교학수평편저,영향일류모식교육가지속발전.위차,응합리운용제이어언이론,촉진일류모식하한어문교학수평제고,추진장구일류모식교육지속건강발전.
