社会科学家
社會科學傢
사회과학가
SOCIAL SCIENTIST
2015年
2期
114-119
,共6页
思想政治教育%生态培育%现实困境%教育改革
思想政治教育%生態培育%現實睏境%教育改革
사상정치교육%생태배육%현실곤경%교육개혁
思想政治教育生态培育是思想政治教育的主体需求、环境需要和发展演进的价值自觉.生态培育要求依靠生态性思维对思想政治教育进行生态化创新,培育和建构“理性生态人”.当前,思想政治教育生态培育在教育内容、教育机制、教育环境和教育方式等方面存在着现实瓶颈,需要从思想指引、内容厘定、机制建构、环境塑造和方式创新等方面进行改革与创新.
思想政治教育生態培育是思想政治教育的主體需求、環境需要和髮展縯進的價值自覺.生態培育要求依靠生態性思維對思想政治教育進行生態化創新,培育和建構“理性生態人”.噹前,思想政治教育生態培育在教育內容、教育機製、教育環境和教育方式等方麵存在著現實瓶頸,需要從思想指引、內容釐定、機製建構、環境塑造和方式創新等方麵進行改革與創新.
사상정치교육생태배육시사상정치교육적주체수구、배경수요화발전연진적개치자각.생태배육요구의고생태성사유대사상정치교육진행생태화창신,배육화건구“이성생태인”.당전,사상정치교육생태배육재교육내용、교육궤제、교육배경화교육방식등방면존재착현실병경,수요종사상지인、내용전정、궤제건구、배경소조화방식창신등방면진행개혁여창신.
