基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2015年
3期
5-8
,共4页
教者%师者%教师功夫%课堂内外
教者%師者%教師功伕%課堂內外
교자%사자%교사공부%과당내외
在教师中,有人是“教者”,有人是“师者”,何为“教者”?何为“师者”?由“教者”转化成“师者”,需要几步?“师者”首先必须是“教者”,但“教者”不一定是“师者”,“师者”是上位的,而“教者”则是下位的。由“教者”到“师者”需要教师把功夫花在学生身上,把功夫花在课堂内外,成为“师者”,不但是时代的要求,更是历史的责任。
在教師中,有人是“教者”,有人是“師者”,何為“教者”?何為“師者”?由“教者”轉化成“師者”,需要幾步?“師者”首先必鬚是“教者”,但“教者”不一定是“師者”,“師者”是上位的,而“教者”則是下位的。由“教者”到“師者”需要教師把功伕花在學生身上,把功伕花在課堂內外,成為“師者”,不但是時代的要求,更是歷史的責任。
재교사중,유인시“교자”,유인시“사자”,하위“교자”?하위“사자”?유“교자”전화성“사자”,수요궤보?“사자”수선필수시“교자”,단“교자”불일정시“사자”,“사자”시상위적,이“교자”칙시하위적。유“교자”도“사자”수요교사파공부화재학생신상,파공부화재과당내외,성위“사자”,불단시시대적요구,경시역사적책임。