右江医学
右江醫學
우강의학
YOUJINAG MEDICAL JOURNAL
2015年
1期
24-26
,共3页
何青春%陆青梅%陆丹兰%黄春霞%罗云喜
何青春%陸青梅%陸丹蘭%黃春霞%囉雲喜
하청춘%륙청매%륙단란%황춘하%라운희
3S理念%健康教育%高危儿%母亲
3S理唸%健康教育%高危兒%母親
3S이념%건강교육%고위인%모친
目的 探讨支持、技巧、自信(support、skill、self-confidence,3S)理念健康教育模式对高危儿母亲的影响.方法 将106例高危儿母亲随机分为观察组和对照组各53例.观察组应用3S理念健康教育模式进行干预,对照组采用传统的健康教育模式干预;比较两组母亲母乳喂养知识与技能掌握情况,泌乳始动时间,产后24h、48 h、72 h的泌乳量.结果 出院时观察组母亲母乳喂养知识与技能掌握程度显著高于对照组(P＜0.05).观察组泌乳始动时间为(26.53±2.14)h,对照组泌乳始动时间为(32.78±3.06)h,两组比较差异有统计学意义(t=12.1853,P=0.0000).两组母亲产后24h、48 h、72 h泌乳量比较差异均有统计学意义(P＜0.01),观察组24 h、48 h、72 h泌乳量均多于对照组.结论 3S理念健康教育模式能有效提高高危儿母亲母乳喂养知识与技能,增强母乳喂养信心,促进乳汁分泌,提高母乳喂养成功率,促进母婴身心健康.
目的 探討支持、技巧、自信(support、skill、self-confidence,3S)理唸健康教育模式對高危兒母親的影響.方法 將106例高危兒母親隨機分為觀察組和對照組各53例.觀察組應用3S理唸健康教育模式進行榦預,對照組採用傳統的健康教育模式榦預;比較兩組母親母乳餵養知識與技能掌握情況,泌乳始動時間,產後24h、48 h、72 h的泌乳量.結果 齣院時觀察組母親母乳餵養知識與技能掌握程度顯著高于對照組(P＜0.05).觀察組泌乳始動時間為(26.53±2.14)h,對照組泌乳始動時間為(32.78±3.06)h,兩組比較差異有統計學意義(t=12.1853,P=0.0000).兩組母親產後24h、48 h、72 h泌乳量比較差異均有統計學意義(P＜0.01),觀察組24 h、48 h、72 h泌乳量均多于對照組.結論 3S理唸健康教育模式能有效提高高危兒母親母乳餵養知識與技能,增彊母乳餵養信心,促進乳汁分泌,提高母乳餵養成功率,促進母嬰身心健康.
목적 탐토지지、기교、자신(support、skill、self-confidence,3S)이념건강교육모식대고위인모친적영향.방법 장106례고위인모친수궤분위관찰조화대조조각53례.관찰조응용3S이념건강교육모식진행간예,대조조채용전통적건강교육모식간예;비교량조모친모유위양지식여기능장악정황,비유시동시간,산후24h、48 h、72 h적비유량.결과 출원시관찰조모친모유위양지식여기능장악정도현저고우대조조(P＜0.05).관찰조비유시동시간위(26.53±2.14)h,대조조비유시동시간위(32.78±3.06)h,량조비교차이유통계학의의(t=12.1853,P=0.0000).량조모친산후24h、48 h、72 h비유량비교차이균유통계학의의(P＜0.01),관찰조24 h、48 h、72 h비유량균다우대조조.결론 3S이념건강교육모식능유효제고고위인모친모유위양지식여기능,증강모유위양신심,촉진유즙분비,제고모유위양성공솔,촉진모영신심건강.
