思想政治教育研究
思想政治教育研究
사상정치교육연구
IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION RESEARCH
2014年
6期
22-26
,共5页
思想政治教育%先在结构%显化机制
思想政治教育%先在結構%顯化機製
사상정치교육%선재결구%현화궤제
思想政治教育先在结构总是以主观的形式、观念地无形地存在于教育主体的思想意识中,不易辨识,不仅需要人们的感性经验去触碰,而且需要上升到理性层面形成自觉认识,并通过外在的表现形式昭示出来.要把隐含在思想政治教育先在结构内部的要素及其内在联系进行系统建构,使思想政治教育先在结构更加清晰化,才便于更有操作性地发挥它的作用.思想政治教育先在结构如何在思想政治教育活动中显化出来,让人们能够准确完整地认识到和把握到,是思想政治教育前提性问题研究需要解决的一个重要问题.文章试图从去蔽、升华、整合、表征等几个层次,阐释思想政治教育先在结构的显化机制.
思想政治教育先在結構總是以主觀的形式、觀唸地無形地存在于教育主體的思想意識中,不易辨識,不僅需要人們的感性經驗去觸踫,而且需要上升到理性層麵形成自覺認識,併通過外在的錶現形式昭示齣來.要把隱含在思想政治教育先在結構內部的要素及其內在聯繫進行繫統建構,使思想政治教育先在結構更加清晰化,纔便于更有操作性地髮揮它的作用.思想政治教育先在結構如何在思想政治教育活動中顯化齣來,讓人們能夠準確完整地認識到和把握到,是思想政治教育前提性問題研究需要解決的一箇重要問題.文章試圖從去蔽、升華、整閤、錶徵等幾箇層次,闡釋思想政治教育先在結構的顯化機製.
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