上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2015年
3期
94-96
,共3页
空间想象力%观察%猜想%操作%思维
空間想象力%觀察%猜想%操作%思維
공간상상력%관찰%시상%조작%사유
空间想象能力主要包括四个方面:对空间图形的观察能力、猜想能力、操作能力以及分析思考的能力.在小学数学教学中,培养学生的空间想象力,对于提高学生的数学素养,培养学生的创新能力以及用数学的思维方式进行思考都有着较为重要的作用.因此,在平时的教学中我们应根据教材特点采用不同的教学策略,尽可能的培养学生的空间想象力.
空間想象能力主要包括四箇方麵:對空間圖形的觀察能力、猜想能力、操作能力以及分析思攷的能力.在小學數學教學中,培養學生的空間想象力,對于提高學生的數學素養,培養學生的創新能力以及用數學的思維方式進行思攷都有著較為重要的作用.因此,在平時的教學中我們應根據教材特點採用不同的教學策略,儘可能的培養學生的空間想象力.
공간상상능력주요포괄사개방면:대공간도형적관찰능력、시상능력、조작능력이급분석사고적능력.재소학수학교학중,배양학생적공간상상력,대우제고학생적수학소양,배양학생적창신능력이급용수학적사유방식진행사고도유착교위중요적작용.인차,재평시적교학중아문응근거교재특점채용불동적교학책략,진가능적배양학생적공간상상력.
