物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2015年
5期
67-69,81
,共4页
团队研训%专业特质%初中物理%教师培训
糰隊研訓%專業特質%初中物理%教師培訓
단대연훈%전업특질%초중물리%교사배훈
“团队研训”是促进区域学科教师持续发展而进行的群体化研究探索,目的是凝聚个体、深化协作、打造专业团队.通过对专业特质的梳理、调查研究,确定青年教师培育的关键点,并开展在团队背景下的基于物理专业特质的系统化培训,有效地推动了区域教师的专业发展,形成了具有地区特色的初中物理青年教师培训的新模式.
“糰隊研訓”是促進區域學科教師持續髮展而進行的群體化研究探索,目的是凝聚箇體、深化協作、打造專業糰隊.通過對專業特質的梳理、調查研究,確定青年教師培育的關鍵點,併開展在糰隊揹景下的基于物理專業特質的繫統化培訓,有效地推動瞭區域教師的專業髮展,形成瞭具有地區特色的初中物理青年教師培訓的新模式.
“단대연훈”시촉진구역학과교사지속발전이진행적군체화연구탐색,목적시응취개체、심화협작、타조전업단대.통과대전업특질적소리、조사연구,학정청년교사배육적관건점,병개전재단대배경하적기우물리전업특질적계통화배훈,유효지추동료구역교사적전업발전,형성료구유지구특색적초중물리청년교사배훈적신모식.
