开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
OPEN EDUCATION RESEARCH
2015年
2期
40-48
,共9页
吴永和%陈丹%刘晓丹%邢万里
吳永和%陳丹%劉曉丹%邢萬裏
오영화%진단%류효단%형만리
乔纳森%问题解决%有意义学习%认知工具%学习环境
喬納森%問題解決%有意義學習%認知工具%學習環境
교납삼%문제해결%유의의학습%인지공구%학습배경
戴维·H.乔纳森(David H.Jonassen),美国密苏里大学荣誉教授,教育技术学领域的领导者和开拓者.在乔纳森逝世两周年之际,本文对这位教育技术领域大家的思想进行了综述.文章从国内外两个角度对乔纳森的著作、研究领域等进行归纳与总结,将乔纳森的主要研究领域归纳为四大关键词:学习、问题解决、认知工具、学习环境,并进行深入阐述.文章分析了乔纳森在国际教育技术学界的重要地位和深刻影响,同时重点研究了乔纳森的理论及实践成果对中国教育信息化发展的影响,并对未来教育技术发展趋势进行了预测,即以问题解决为背景,以知识建模为基础,以学习技术为支撑,以期给国内教育技术学的发展带来启示.
戴維·H.喬納森(David H.Jonassen),美國密囌裏大學榮譽教授,教育技術學領域的領導者和開拓者.在喬納森逝世兩週年之際,本文對這位教育技術領域大傢的思想進行瞭綜述.文章從國內外兩箇角度對喬納森的著作、研究領域等進行歸納與總結,將喬納森的主要研究領域歸納為四大關鍵詞:學習、問題解決、認知工具、學習環境,併進行深入闡述.文章分析瞭喬納森在國際教育技術學界的重要地位和深刻影響,同時重點研究瞭喬納森的理論及實踐成果對中國教育信息化髮展的影響,併對未來教育技術髮展趨勢進行瞭預測,即以問題解決為揹景,以知識建模為基礎,以學習技術為支撐,以期給國內教育技術學的髮展帶來啟示.
대유·H.교납삼(David H.Jonassen),미국밀소리대학영예교수,교육기술학영역적령도자화개탁자.재교납삼서세량주년지제,본문대저위교육기술영역대가적사상진행료종술.문장종국내외량개각도대교납삼적저작、연구영역등진행귀납여총결,장교납삼적주요연구영역귀납위사대관건사:학습、문제해결、인지공구、학습배경,병진행심입천술.문장분석료교납삼재국제교육기술학계적중요지위화심각영향,동시중점연구료교납삼적이론급실천성과대중국교육신식화발전적영향,병대미래교육기술발전추세진행료예측,즉이문제해결위배경,이지식건모위기출,이학습기술위지탱,이기급국내교육기술학적발전대래계시.