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2015年
3期
176
,共1页
英语教学%学生兴趣%策略
英語教學%學生興趣%策略
영어교학%학생흥취%책략
英语教学起始阶段就是小学阶段,英语是一门语言学科,学习英语具有很强的挑战性,同时又无比漫长,学生持续学习英语的动力就是兴趣,因此,兴趣是学生学习英语最好的老师,同样是英语学习最有力度的驱动,在兴趣的不断引导过程中,英语并不是一项任务,而是满足求知欲、自我探索英语知识的活动,也只有在这样的氛国中,教师才能够为学生创设出真正属于他们的课堂,为学生搭建更好的学习平台.该文就小学英语教学中培养学生兴趣的策略进行探究.
英語教學起始階段就是小學階段,英語是一門語言學科,學習英語具有很彊的挑戰性,同時又無比漫長,學生持續學習英語的動力就是興趣,因此,興趣是學生學習英語最好的老師,同樣是英語學習最有力度的驅動,在興趣的不斷引導過程中,英語併不是一項任務,而是滿足求知欲、自我探索英語知識的活動,也隻有在這樣的氛國中,教師纔能夠為學生創設齣真正屬于他們的課堂,為學生搭建更好的學習平檯.該文就小學英語教學中培養學生興趣的策略進行探究.
영어교학기시계단취시소학계단,영어시일문어언학과,학습영어구유흔강적도전성,동시우무비만장,학생지속학습영어적동력취시흥취,인차,흥취시학생학습영어최호적로사,동양시영어학습최유력도적구동,재흥취적불단인도과정중,영어병불시일항임무,이시만족구지욕、자아탐색영어지식적활동,야지유재저양적분국중,교사재능구위학생창설출진정속우타문적과당,위학생탑건경호적학습평태.해문취소학영어교학중배양학생흥취적책략진행탐구.
