试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
27期
65-67
,共3页
初中英语%研究型课程%创新%实践
初中英語%研究型課程%創新%實踐
초중영어%연구형과정%창신%실천
作为一种全新的课程模式,初中英语研究型课程的开发与实践对于培养学生创新精神、研究能力、实践能力以及英语综合运用能力,促进学生整体素质的发展具有重要的现实意义.初中英语研究型课程的开发可分为课程目标设置、课程组织、课程实施、课程评价四个阶段.在初中英语研究型课程开发过程中,教师要树立全新的课程资源观,创设创造性教学模式对学生进行有效指导,并注意整合初中英语研究型课程与学科课程,促使学生把课内外学习融为一体.
作為一種全新的課程模式,初中英語研究型課程的開髮與實踐對于培養學生創新精神、研究能力、實踐能力以及英語綜閤運用能力,促進學生整體素質的髮展具有重要的現實意義.初中英語研究型課程的開髮可分為課程目標設置、課程組織、課程實施、課程評價四箇階段.在初中英語研究型課程開髮過程中,教師要樹立全新的課程資源觀,創設創造性教學模式對學生進行有效指導,併註意整閤初中英語研究型課程與學科課程,促使學生把課內外學習融為一體.
작위일충전신적과정모식,초중영어연구형과정적개발여실천대우배양학생창신정신、연구능력、실천능력이급영어종합운용능력,촉진학생정체소질적발전구유중요적현실의의.초중영어연구형과정적개발가분위과정목표설치、과정조직、과정실시、과정평개사개계단.재초중영어연구형과정개발과정중,교사요수립전신적과정자원관,창설창조성교학모식대학생진행유효지도,병주의정합초중영어연구형과정여학과과정,촉사학생파과내외학습융위일체.
