才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
11期
93
,共1页
中学语文%文言文教学%教学方法
中學語文%文言文教學%教學方法
중학어문%문언문교학%교학방법
在中学教学中文言文教学即是重点又是难点.重点在于文言文的学习对于语文知识的掌握大有裨益,在中学语文教材中文言文占据四分之一的篇幅,并且文言文是古代文化的精髓,是经过历朝历代的变革而流传不朽的华章,文言文的教学之于中学语文教学,就相当于炒之于烹饪,是不可或缺的,自然要被人们重视,并且不断挖掘有效的教学方法.教学文言文可以帮助培养学生阅读浅易文言文的能力,可以引导学生吸取文言文中生动形象的语言,借鉴、学习写作方法,应用到现代语文的阅读和表达中,从而提高学生的语文素养.
在中學教學中文言文教學即是重點又是難點.重點在于文言文的學習對于語文知識的掌握大有裨益,在中學語文教材中文言文佔據四分之一的篇幅,併且文言文是古代文化的精髓,是經過歷朝歷代的變革而流傳不朽的華章,文言文的教學之于中學語文教學,就相噹于炒之于烹飪,是不可或缺的,自然要被人們重視,併且不斷挖掘有效的教學方法.教學文言文可以幫助培養學生閱讀淺易文言文的能力,可以引導學生吸取文言文中生動形象的語言,藉鑒、學習寫作方法,應用到現代語文的閱讀和錶達中,從而提高學生的語文素養.
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