才智
纔智
재지
CAIZHI
2015年
11期
27
,共1页
教学情境%创设方法%注意事项
教學情境%創設方法%註意事項
교학정경%창설방법%주의사항
课堂教学是教学的中心环节,课改要求发挥学生的学习主动性,让他们成为课堂上真正的主人,于是在历史课堂中创造性的运用创设情境是必不可少的.教师创设教学情境,学生在启发探究情境中学习,其历史形象生动,课堂活跃和谐,有助于完成教学目标,发展学生多方面才能.
課堂教學是教學的中心環節,課改要求髮揮學生的學習主動性,讓他們成為課堂上真正的主人,于是在歷史課堂中創造性的運用創設情境是必不可少的.教師創設教學情境,學生在啟髮探究情境中學習,其歷史形象生動,課堂活躍和諧,有助于完成教學目標,髮展學生多方麵纔能.
과당교학시교학적중심배절,과개요구발휘학생적학습주동성,양타문성위과당상진정적주인,우시재역사과당중창조성적운용창설정경시필불가소적.교사창설교학정경,학생재계발탐구정경중학습,기역사형상생동,과당활약화해,유조우완성교학목표,발전학생다방면재능.
