中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
2期
61
,共1页
合情推理%数学素养%学习兴趣
閤情推理%數學素養%學習興趣
합정추리%수학소양%학습흥취
合情推理能促进学生以一个创造者、发明者的身份去探究知识,无疑让学生在心理上产生一种极大的满足和喜悦,从而激发了学生的学习兴趣,促进了学生学习的主动性.
閤情推理能促進學生以一箇創造者、髮明者的身份去探究知識,無疑讓學生在心理上產生一種極大的滿足和喜悅,從而激髮瞭學生的學習興趣,促進瞭學生學習的主動性.
합정추리능촉진학생이일개창조자、발명자적신빈거탐구지식,무의양학생재심리상산생일충겁대적만족화희열,종이격발료학생적학습흥취,촉진료학생학습적주동성.
