国际护理学杂志
國際護理學雜誌
국제호이학잡지
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING
2015年
3期
362-364
,共3页
针对性健康教育%康复期%精神分裂症%家属
針對性健康教育%康複期%精神分裂癥%傢屬
침대성건강교육%강복기%정신분렬증%가속
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目的 探讨针对性健康教育对康复期精神分裂症患者的康复作用.方法 选取我院收治的康复期精神分裂症患者102例,随机分为观察组和对照组,每组51例.两组患者均给予相同的基础护理,对照组实施常规健康教育,观察组实施针对性健康教育.2个月后对两组患者康复情况、家属精神状况进行评价.结果 观察组患者IPROS各维度改善情况均显著大于对照组(均P＜0.01),观察组患者家属SCL-90各维度改善情况均显著大于对照组(均P＜0.01).结论 针对性健康教育应用于康复期精神分裂症患者及其家属,对提高患者康复效果以及改善患者家属情绪具有重要意义.
目的 探討針對性健康教育對康複期精神分裂癥患者的康複作用.方法 選取我院收治的康複期精神分裂癥患者102例,隨機分為觀察組和對照組,每組51例.兩組患者均給予相同的基礎護理,對照組實施常規健康教育,觀察組實施針對性健康教育.2箇月後對兩組患者康複情況、傢屬精神狀況進行評價.結果 觀察組患者IPROS各維度改善情況均顯著大于對照組(均P＜0.01),觀察組患者傢屬SCL-90各維度改善情況均顯著大于對照組(均P＜0.01).結論 針對性健康教育應用于康複期精神分裂癥患者及其傢屬,對提高患者康複效果以及改善患者傢屬情緒具有重要意義.
목적 탐토침대성건강교육대강복기정신분렬증환자적강복작용.방법 선취아원수치적강복기정신분렬증환자102례,수궤분위관찰조화대조조,매조51례.량조환자균급여상동적기출호리,대조조실시상규건강교육,관찰조실시침대성건강교육.2개월후대량조환자강복정황、가속정신상황진행평개.결과 관찰조환자IPROS각유도개선정황균현저대우대조조(균P＜0.01),관찰조환자가속SCL-90각유도개선정황균현저대우대조조(균P＜0.01).결론 침대성건강교육응용우강복기정신분렬증환자급기가속,대제고환자강복효과이급개선환자가속정서구유중요의의.
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