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2015年
1期
163
,共1页
先秦文学%教学%德育渗透
先秦文學%教學%德育滲透
선진문학%교학%덕육삼투
教师在教学的过程中要教书育人,所谓教书,就是将知识传授给学生,所谓育人,就是提高学生的道德情探,树立正确的人生观和价值观.先秦文学是我国文学发展的开始,其思想对后世的影响非常深渊.在进行先秦文学教学中,不仅要将文学知识传授给学生,还应该将德育渗透之中.让学生在学习先秦文学的同时,利用唯物辩证主义和历史唯物主义进行分析,学习先秦优秀的思想,从而树立正确的人生观和价值观.该文对先秦文学教学中的德育渗透进行分析和探究.
教師在教學的過程中要教書育人,所謂教書,就是將知識傳授給學生,所謂育人,就是提高學生的道德情探,樹立正確的人生觀和價值觀.先秦文學是我國文學髮展的開始,其思想對後世的影響非常深淵.在進行先秦文學教學中,不僅要將文學知識傳授給學生,還應該將德育滲透之中.讓學生在學習先秦文學的同時,利用唯物辯證主義和歷史唯物主義進行分析,學習先秦優秀的思想,從而樹立正確的人生觀和價值觀.該文對先秦文學教學中的德育滲透進行分析和探究.
교사재교학적과정중요교서육인,소위교서,취시장지식전수급학생,소위육인,취시제고학생적도덕정탐,수립정학적인생관화개치관.선진문학시아국문학발전적개시,기사상대후세적영향비상심연.재진행선진문학교학중,불부요장문학지식전수급학생,환응해장덕육삼투지중.양학생재학습선진문학적동시,이용유물변증주의화역사유물주의진행분석,학습선진우수적사상,종이수립정학적인생관화개치관.해문대선진문학교학중적덕육삼투진행분석화탐구.
