江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2015年
3期
136-137
,共2页
学生参与%大学思想政治教育课程%实践教学
學生參與%大學思想政治教育課程%實踐教學
학생삼여%대학사상정치교육과정%실천교학
以学生主体性发展为起点,面向思想活跃、自我意识强烈的大学生开展的高校思政课程教学仍普遍存在教师一言堂、学生被动接受的现象.文章从学生参与理论出发,通过实践教学的实施和模式运用,探索课程改革的实现路径.
以學生主體性髮展為起點,麵嚮思想活躍、自我意識彊烈的大學生開展的高校思政課程教學仍普遍存在教師一言堂、學生被動接受的現象.文章從學生參與理論齣髮,通過實踐教學的實施和模式運用,探索課程改革的實現路徑.
이학생주체성발전위기점,면향사상활약、자아의식강렬적대학생개전적고교사정과정교학잉보편존재교사일언당、학생피동접수적현상.문장종학생삼여이론출발,통과실천교학적실시화모식운용,탐색과정개혁적실현로경.
