江苏高教
江囌高教
강소고교
JIANGSU HIGHER EDUCATION
2015年
3期
82-84
,共3页
控制理论%大学英语后续课程%评估
控製理論%大學英語後續課程%評估
공제이론%대학영어후속과정%평고
目前大学英语的评估考核体系有形成性评估和终结性评估之分.对于大学英语课程评估考核体系,已有的研究同样可以运用到大学英语后续课程的评估.但是由于形成性评估有许多方式和手段而且运用起来大多比较繁琐,如何能让形成性评估做到更加全面、客观、准确、科学,此次研究尝试将管理学中的控制理论引入后续课程的评估模式,并就如何运用控制理论、简化形成性评估提出了建议.
目前大學英語的評估攷覈體繫有形成性評估和終結性評估之分.對于大學英語課程評估攷覈體繫,已有的研究同樣可以運用到大學英語後續課程的評估.但是由于形成性評估有許多方式和手段而且運用起來大多比較繁瑣,如何能讓形成性評估做到更加全麵、客觀、準確、科學,此次研究嘗試將管理學中的控製理論引入後續課程的評估模式,併就如何運用控製理論、簡化形成性評估提齣瞭建議.
목전대학영어적평고고핵체계유형성성평고화종결성평고지분.대우대학영어과정평고고핵체계,이유적연구동양가이운용도대학영어후속과정적평고.단시유우형성성평고유허다방식화수단이차운용기래대다비교번쇄,여하능양형성성평고주도경가전면、객관、준학、과학,차차연구상시장관이학중적공제이론인입후속과정적평고모식,병취여하운용공제이론、간화형성성평고제출료건의.
