宁德师范学院学报(哲学社会科学版)
寧德師範學院學報(哲學社會科學版)
저덕사범학원학보(철학사회과학판)
Journal of Ningde Normal University (Philosophy and Social Sciences Edition)
2015年
1期
1-7
,共7页
畲族%家庭教育%民族文化传承
畬族%傢庭教育%民族文化傳承
여족%가정교육%민족문화전승
通过对福建宁德、龙岩三个畲族乡的实地调查发现,畲族青少年家庭教育的传统文化传承在不同方面表现出不同特点.畲族服饰被简化在博物馆中展出或演变为表演用服装;部分畲族传统饮食习惯一直留存在人们的生活当中;畲歌、畲拳、畲族银器手工艺几近失传.造成畲族青少年教育中民族文化传承断层、失传的原因是复杂的,其中,全球化大趋势、历史行政区划等是重要宏观因素.微观方面则体现在:民族文化的传承机制脆弱,民众的民族文化保护、传承意识薄弱.应整合各种资源,着力实现畲族传统文化自觉,改善畲族家庭教育中民族文化传承的宏观和微观环境.
通過對福建寧德、龍巖三箇畬族鄉的實地調查髮現,畬族青少年傢庭教育的傳統文化傳承在不同方麵錶現齣不同特點.畬族服飾被簡化在博物館中展齣或縯變為錶縯用服裝;部分畬族傳統飲食習慣一直留存在人們的生活噹中;畬歌、畬拳、畬族銀器手工藝幾近失傳.造成畬族青少年教育中民族文化傳承斷層、失傳的原因是複雜的,其中,全毬化大趨勢、歷史行政區劃等是重要宏觀因素.微觀方麵則體現在:民族文化的傳承機製脆弱,民衆的民族文化保護、傳承意識薄弱.應整閤各種資源,著力實現畬族傳統文化自覺,改善畬族傢庭教育中民族文化傳承的宏觀和微觀環境.
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